Description

Child Development And Pedagogy for Assam TET & CTET (Bengali) By Dr. Hifjur Rahman Laskar

শিশু বিকাশ ও শিক্ষণতত্ত্ব

ভূমিকা

‘শিশু বিকাশ ও শিক্ষণতত্ত্ব’ নামের বইখানি মূলতঃ লিখা হয়েছে ‘আসাম টেট’ এর প্রাথমিক পর্যায়ের পাঠ্যক্রম অনুসারে। তবে বইখানি মাধ্যমিক, উচ্চ মাধ্যমিক এবং উচ্চতর মাধ্যমিক পর্যায়ের বাংলা-ভাষী টেট পরীক্ষার্থীদের জন্য উপকারী হবে বলে আমার বিশ্বাস।

বইটিতে প্রত্যেকটি বিষয় খুব সংক্ষেপে উপস্থাপন করার চেষ্টা করেছি পরীক্ষার্থীদের স্বার্থ ও পছন্দ বিবেচনা করে। বহু-পছন্দের প্রশ্নাবলী (Multiple choice type questions) ও লিখা হয়েছে পাঠ্যক্রমের উপর ভিত্তি করে। তবে তার সঙ্গে কিছু প্রশ্নোত্তর অতিরিক্ত হিসাবে আছে কারণ এটি হল প্রতিযোগীতামূলক পরীক্ষা।

এখানে উল্লেখ করা প্রয়োজন যে, বইখানি শুরু হয়েছে যে দু-একটি বিষয় দিয়ে তা হয়তো পাঠ্য তালিকায় সরাসরি নেই কিন্তু এগুলোর ধারণা স্পষ্ট না হলে মূল বিষয়ের প্রবেশ দ্বার অনেকটা রুদ্ধ হয়ে যায় বলে আমার অনুমান। তাই, এখানে মনোবিদ্যা, শিশু মনোবিদ্যা এবং শিক্ষা মনোবিদ্যার ধারণা ও প্রয়োজনীয়তা অতি সংক্ষেপে আলোচনা করেছি।

খুব অল্প সময়ের মধ্যে বইটি লিখা, ছাপা ও প্রকাশের জন্য অনেক ত্রুটি থাকা স্বাভাবিক। যার জন্য আমি অবশ্যই ক্ষমাপ্রার্থী।

এই বই লিখার জন্য যারা আমাকে উৎসাহ ও সহযোগিতা করেছেন যেমন আজির উদ্দিন চৌধুরী, মৌলানা আসরফ হুসেন, রুহুল আলম চৌধুরী, অঞ্জন নাথ, রামকৃষ্ণ চক্রবর্তী এবং আমার স্যার অধ্যাপক নিকুঞ্জ বিহারী বিশ্বাস প্রমুখদের কাছে আমি চির কৃতজ্ঞ।

পরিশেষে, একটিই কামনা বইখানি যেন আমার স্নেহের – ছাত্রছাত্রীদেরকে টেট পাশ করতে এবং আদর্শ শিক্ষক হতে সাহায্য করে।

পাঠ্যক্রম

(প্রাথমিক পর্যায়ের শিক্ষণ যোগ্যতা অভীক্ষার জন্য)

A. ‘শিশু বিকাশ’

* বিকাশের ধারণা ও প্রকৃতি।

বিকাশে প্রভাবকারী উপাদানসমূহ : জৈবিক বংশগতি, মনোবৈজ্ঞানিক

এবং পরিবেশগত উপাদান

* শিশু বিকাশের বিভিন্ন দিকগুলো – শারিরিক, জ্ঞানভিত্তিক, প্রক্ষোভিক, সামাজিক এবং নৈতিক।

E শিশুর ভাষার বিকাশ – প্রাক ও প্রান্তীয় বাল্যকালে ৷

* ব্যক্তি স্বাতন্ত্র্য – নিজের মধ্যে এবং অন্যান্যদের সঙ্গে (অনুরাগ, অভ্যাস, বিশেষ ঝেঁঝাক, বুদ্ধি, সৃজনশীলতা এবং তাদের পরিমাপ)

ব্যক্তিসত্তা ধারণা ও তার প্রভাবকারী বিষয়সমূহ।

*

শিশুদের সাধারণ আচরণগত সমস্যা – কারণ ও প্রতিকার। সঙ্গতিবিধান, মানসিক স্বাস্থ্য ও মানসিক স্বাস্থ্য বিজ্ঞানের ধারণা।

B. শিখনের প্রক্রিয়া

• শিখনের অর্থ ও প্রকৃতি

শিখনে প্রভাবকারী উপাদানসমূহ। শিখনের জন্য পরিণমন ও প্রস্তুতি।

শিখনের জন্য প্রেষণ ক্রিয়া।

শিখনের পদ্ধতি, শিখনের তত্ত্বাবলী এবং শিক্ষাক্ষেত্রে তাদের প্রয়োগ।

শিখনের সূত্রাবলী

(i) সংযোজনবাদ (উদ্দীপক-প্রতিক্রিয়ার সূত্র)

(ii) অনুবর্তন – প্রাচীন এবং অপারেণ্ট

(iii) গেষ্টাল্ট-এর সূত্র

* ব্যক্তিগত ও সমষ্টিগত শিক্ষণ

শিখনের স্থানান্তর